
國學(xué)班都學(xué)什么課程?
國學(xué)班都學(xué)什么課程?
國學(xué)班,即教授中華傳統(tǒng)文化的班級(jí)。與普通教育不同,普通教育重在知識(shí)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),而國學(xué)教育則側(cè)重文化的提升,是為那些有志于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化及民族文化的企業(yè)高層準(zhǔn)備的,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化管理知識(shí)來豐富企業(yè)管理知識(shí)。
國學(xué)班都學(xué)什么課程?
歷史學(xué),經(jīng)典著作學(xué)習(xí),文物鑒定,古代帝王治國之書與企業(yè)管理。
北京大學(xué)歷史研修班課程設(shè)置:
模塊一:中國古代史 |
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“中國古代史”將以時(shí)間為序,系統(tǒng)講述中國從遠(yuǎn)古到明清各個(gè)時(shí)期的重大事件、重要人物、后人評(píng)價(jià)以及現(xiàn)實(shí)意義。以政治史為主,兼顧經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展史,尊重史實(shí),注重通貫,力求生動(dòng)。 |
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一單元 中國古代歷史的分期和特征 |
六單元 隋唐五代——盛世的建設(shè)和瓦解 |
二單元 夏商西周——中華文明的開端 |
七單元 兩宋——變革、繁榮與憂患 |
三單元 春秋戰(zhàn)國——爭(zhēng)霸、兼并與社會(huì)轉(zhuǎn)型 |
八單元 遼金元——“大中國”的初步形成 |
四單元 秦漢——大一統(tǒng)帝國的建立和鞏固 |
九單元 明——舊體制與新潮流 |
五單元 魏晉南北朝——政治分裂與民族融合 |
十單元 清(1840年前)——帝制時(shí)代的回光返照 |
模塊二:中國近現(xiàn)代史 |
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本模塊將以1949年為界,分為上、下兩段,分別講授1919-1949的“民國史”以及1949以后的“中華人民共和國史”建立歷史的眼光,掌握學(xué)習(xí)歷史的方法,體會(huì)和借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 |
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一單元 半殖民地化與早期現(xiàn)代化 |
三單元 中共新民主主義革命 |
二單元 國民黨執(zhí)政時(shí)期的中國 |
四單元 繼續(xù)革命30年與改革開放40年 |
模塊三: 世界通史 |
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本模塊培養(yǎng)目標(biāo):廣泛了解有關(guān)“世界歷史”學(xué)科的基本信息,宏觀考察人類歷史的理論和方法,培養(yǎng)構(gòu)建整體人類歷史框架的能力。 |
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一單元 古希臘羅馬文明 |
七單元 英國史專題 |
二單元 古代東方文明 |
八單元 德國史專題 |
三單元 中世紀(jì):基督教與西方文明 |
九單元 美國史專題 |
四單元 中世紀(jì):大學(xué)與教會(huì) |
十單元 蘇聯(lián)史專題 |
五單元 現(xiàn)代世界體系的建立 |
十一單元 日本史專題 |
六單元 伊斯蘭教與現(xiàn)代世界 |
十二單元 印度史專題 |
北京大學(xué)中國書畫高級(jí)研修班課程設(shè)置:
第一模塊:書法史與書法鑒賞 |
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一單元:甲骨文書法與甲骨學(xué)簡(jiǎn)史 |
八單元:隋唐書法鑒賞 |
二單元:古文字學(xué)基礎(chǔ) |
九單元:顏真卿書法流派 |
三單元:先秦漢銘刻書法 |
十單元:文化史脈絡(luò)中的宋代書法名家 |
四單元:簡(jiǎn)帛書法藝術(shù) |
十一單元:元代書法鑒賞 |
五單元:魏晉新書風(fēng) |
十二單元:明清信札書法 |
六單元:晉唐尺牘與書儀 |
十三單元:近現(xiàn)代書法名家與重要書學(xué)理論 |
七單元:北朝碑刻書法及其在近代的接受 |
十四單元:碑帖學(xué)基礎(chǔ) |
第二模塊:美術(shù)史與中國畫鑒賞 |
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一單元:從史前壁畫到當(dāng)代視覺藝術(shù) |
八單元:宋元山水畫名作導(dǎo)覽 |
二單元:漢唐佛道教美術(shù) |
九單元:宋畫中的建筑 |
三單元:服飾圖像與政治文化 |
十單元:宋代書畫與政治 |
四單元:器物圖像與物質(zhì)文化 |
十一單元:元代文人畫藝術(shù) |
五單元:晉唐畫家與畫論 |
十二單元:明清繪畫流派 |
六單元:時(shí)空中的繪畫 |
十三單元:中國近現(xiàn)代美術(shù)史與經(jīng)典解讀 |
七單元:宋代人物畫名作詳解 |
十四單元:中西繪畫主題與繪畫元素比較 |
第三模塊:專題與實(shí)踐 |
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一單元:博物館館藏中國書畫珍品導(dǎo)覽 |
八單元:寫意花卉技法基礎(chǔ) |
二單元:書寫文化與書法美學(xué) |
九單元:古代版畫藝術(shù) |
三單元:印學(xué)史與篆刻基礎(chǔ) |
十單元:園林與景觀中的書畫 |
四單元:楷書臨寫與創(chuàng)作 |
十一單元:書畫裝潢工藝與流程 |
五單元:行書臨寫與創(chuàng)作 |
十二單元:毛筆制作工藝詳解 |
六單元:書畫題跋的特點(diǎn)、功能和分類 |
十三單元:古法造紙流程 |
七單元:工筆花卉技法基礎(chǔ) |
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第四模塊:鑒定與收藏 |
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一單元:書法鑒定方法論 |
五單元:拓本鑒定 |
二單元:書畫鑒定實(shí)例解讀 |
六單元:刻板書法鑒定 |
三單元:中古時(shí)期的書法鑒藏與傳承 |
七單元:印章鑒定與收藏 |
四單元:碑帖鑒定及其版本校勘 |
八單元:明清信札與尺牘鑒定 |
北京大學(xué)《二十四史》導(dǎo)讀研修班課程設(shè)置:
本課程以“毛澤東讀史心得”為視角,采用“小班授課+深度學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,由北京大學(xué)歷史學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師張帆老師主講。張帆老師專業(yè)特長(zhǎng)及主要研究方向?yàn)槊稍泛椭袊糯沃贫仁。具體課程安排如下:
北京大學(xué)頂層管理設(shè)計(jì)與國學(xué)研修班課程設(shè)置:
模塊一:企業(yè)戰(zhàn)略管理 |
模塊二:卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
戰(zhàn)略管理與科學(xué)決策 |
領(lǐng)導(dǎo)者品格修養(yǎng)與情商 |
戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì) |
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
中國管理哲學(xué)與戰(zhàn)略管理 |
高效溝通的藝術(shù)與技巧 |
全球化戰(zhàn)略與企業(yè)的戰(zhàn)略機(jī)遇 |
創(chuàng)新思維與問題解決 |
模塊三:從歷史看頂層管理設(shè)計(jì) |
模塊四:中西式管理比較 |
南北文化交融與隋唐大一統(tǒng)格局 |
西方隕落:西方管理模式分析中國管理 C 模式 管理哲學(xué)革命與公司治理管理哲學(xué)實(shí)用革命 |
絲綢之路與東西文化交流 |
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新型士人的境界與情懷 |
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規(guī)范與制約:文官制度的演變 |
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模塊五:企業(yè)頂層管理設(shè)計(jì) |
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商性思維與營(yíng)銷創(chuàng)新 |
股權(quán)激勵(lì)與公司治理 |
曾國藩用人之道 |
財(cái)務(wù)管理及風(fēng)險(xiǎn)管控 |
九型價(jià)格與人才管理 |
管理心理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
納稅籌劃與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 |
情緒管理與陽光心態(tài) |
宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及熱點(diǎn)解析 |
領(lǐng)導(dǎo)者心智模式與創(chuàng)新管理 |
模塊六:歷史智慧與國學(xué)經(jīng)典 |
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《周易》與企業(yè)頂層管理一件衣服 《論語》的智慧 傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)謀略 《資治通鑒》與人生智慧 |
《孫子兵法》與企業(yè)家謀略百家爭(zhēng)鳴與法、道、儒 國學(xué)經(jīng)典的閱讀與人文素養(yǎng)提升 陽明心學(xué)與現(xiàn)代管理 |
特色講座(根據(jù)課時(shí)隨機(jī)安排) |
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在北大聽講座 養(yǎng)生保健與疾病預(yù)防 |
古琴與香道 傳統(tǒng)文化與茶道 |
北京大學(xué)中國文化與經(jīng)典研修班課程設(shè)置:
模塊 |
課程主題 |
導(dǎo)論 |
“中國文明”和“中國經(jīng)典” |
上古·五經(jīng) |
《周易》研讀:中國卜筮文明 |
《尚書》研讀:上古政治文明 |
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《詩經(jīng)》研讀:中國古典詩教 |
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《三禮》研讀:中國禮樂文明 |
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《左傳》研讀:春秋貴族文明 |
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先秦·諸子 |
諸子百家:治道之爭(zhēng) |
《論語》研讀:孔子與儒家思想 《孟子》研讀:仁心與仁政 《大學(xué)》、《中庸》導(dǎo)讀
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《老子》研讀:老子與道家思想 《莊子》研讀:莊子的哲學(xué)思想 |
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《墨子》《鬼谷子》《管子》選讀 |
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《孫子兵法》研讀:兵法中的中國智慧 |
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(附)《金剛經(jīng)》研讀:佛教思想與中國文明 |
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漢唐·史鑒 |
《史記》研讀:通古今之變 |
《資治通鑒》研讀:歷史長(zhǎng)河的啟示 |
國學(xué)文化班
北京大學(xué)歷史研修班(深圳班)
開課時(shí)間:2020年11月14日課程總覽欲知大道,必先知史。“歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄,是前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。”近年來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要多讀一點(diǎn)歷史,“領(lǐng)導(dǎo)
開課時(shí)間:2022/6/1上課地點(diǎn):深圳 學(xué)制:一年
¥58000
北京大學(xué)中國文化與經(jīng)典研修班
開課時(shí)間:2020年4月25-26日【課程總覽】但凡偉大長(zhǎng)久的文明,其后必有偉大的經(jīng)典作支撐。所謂“窮、變、通、久”,這些經(jīng)典歷久彌新,不斷新其文明,亦新其人。中華文明及其經(jīng)典,傳承數(shù)千年,澤被萬萬人。我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)古
開課時(shí)間:2022/5/21上課地點(diǎn):北京 學(xué)制:15個(gè)月
¥68000
北京大學(xué)歷史研修班
【課程總覽】 欲知大道,必先知史。“歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄,是前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。” 近年來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干
開課時(shí)間:2022/5/21上課地點(diǎn):北京 學(xué)制:一年
¥49800
北京大學(xué)中國書畫高級(jí)研修班
開課時(shí)間時(shí)間:2021年9月25日【課程總覽】中國書法和繪畫是中華民族最基本同時(shí)也最具代表性的藝術(shù)形式,是中國人表達(dá)情感、展露才性、增進(jìn)交流、記錄歷史的重要載體和媒介,在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上,體現(xiàn)了中國人對(duì)自然、社會(huì)
開課時(shí)間:2022/5/14上課地點(diǎn):北京 學(xué)制:一年
¥128000
北京大學(xué)《二十四史》導(dǎo)讀研修班
開課時(shí)間:2020年7月25日【課程總覽】史海鉤沉,在浩瀚的史料中探尋真相是史學(xué)家的責(zé)任。以史為鑒,在悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河發(fā)現(xiàn)真理、明確方向、堅(jiān)定道路、汲取力量,則是每一個(gè)讀史者的自覺。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要學(xué)好中國歷
開課時(shí)間:2021/3/1上課地點(diǎn):全國網(wǎng)絡(luò)班 學(xué)制:24學(xué)時(shí)
¥6800
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