課程內(nèi)容國學(xué)實(shí)戰(zhàn)管理：法家人性的管理藝術(shù)復(fù)旦精彩呈現(xiàn)
國學(xué)實(shí)戰(zhàn)管理：法家人性的管理藝術(shù)復(fù)旦精彩呈現(xiàn)
（本網(wǎng)訊）2011年2月27日，國學(xué)名師方爾加的高足李劍宏教授，在上海復(fù)旦為廣大熱愛國學(xué)的企業(yè)家們，呈現(xiàn)了一堂深刻且實(shí)戰(zhàn)的法家人性管理藝術(shù)課程。李教授術(shù)業(yè)有專攻，在法家思想與企業(yè)管理實(shí)踐的探索上可以稱得上是權(quán)威。他的執(zhí)著與深刻為我們探究新的國學(xué)管理思想、拓展管理思維、擴(kuò)充管理手段，提供了強(qiáng)大的智慧支持。
對于國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，誦讀是一個(gè)能夠讓自己與古人心靈相通，進(jìn)而達(dá)到天人合一境界的好途徑。課程伊始，李老師和學(xué)員們一起深情地誦讀了《韓非子》這部流傳千古的法學(xué)名著經(jīng)典篇章。
被誤讀、被利用的法家
先秦法家在春秋戰(zhàn)國450余年間上演了一幕幕波瀾壯闊的改革運(yùn)動(dòng)，法家的先驅(qū)們?nèi)鐓瞧�、商鞅、韓非等也多以身殉道來實(shí)踐他們的治國理想。盡管如此，法家學(xué)派及法家思想自漢代以來一直為世人誤讀和詬病，它們被指為人情冷漠、甚至苛刻，對于韓非人性自私的人性假設(shè)的初衷從沒有過同情的了解，許多人認(rèn)為法家一派就只是為君王張目，對百姓則是打壓和迫害，殊不知法家尊法，將法置于君王之上的強(qiáng)調(diào)公平的精神可貴，而法家的終極目標(biāo)恰恰是為著保障大多數(shù)人的基本權(quán)利。
就這樣法家被歷朝歷代的統(tǒng)治階層一邊口誅筆伐、一邊在儒家一尊的治國理念下偷偷被利用和實(shí)踐著。“陽儒陰法”的治國模式一直延續(xù)到現(xiàn)在也從來不走樣。
李劍宏教授為了讓大家對法家有一個(gè)同情的了解，首先從歷史的角度考察了先秦法家思想產(chǎn)生的歷史背景，通過對先秦諸子及儒、墨、道家?guī)讉�(gè)主要學(xué)派的治國方法的比較，讓學(xué)員清晰的看到，法家才是代表著社會(huì)變革與進(jìn)步的中堅(jiān)力量。并且指出了學(xué)習(xí)法家思想要做好的一個(gè)心理準(zhǔn)備就是：先做好人性的自我拷問，讀法家的著作更會(huì)有一種后背發(fā)冷的感覺。這些為學(xué)員不被先入為主的意見所左右，正確認(rèn)識法家打下了基礎(chǔ)。
實(shí)用的法家
課程進(jìn)入核心內(nèi)容，李老師旁征博引、淹貫中西，對法家思想的人性學(xué)說及理論基石做了全面而深刻的揭示。他認(rèn)為法家的人性觀點(diǎn)及治國主張是冷靜的、中立的價(jià)值評判。而不是基于道德評判作為治國要求，法家敢于直面人性的殘酷，成為社會(huì)變革的進(jìn)步力量是值得尊敬的。
而法家提倡的這種“趨利避害”的功利哲學(xué)是千古不變的人性，古今中外，概莫能外。在此前提下，他突出了法家思想的六個(gè)理論基石。詳細(xì)地?cái)⒄f了權(quán)利形成的機(jī)制、管理學(xué)要抓住的兩個(gè)要領(lǐng)：利與害。再此基礎(chǔ)上，提出了權(quán)利實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)方法：刑與德。并向?qū)W員展示了密而不傳的“二柄十決”，這些領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對于學(xué)員來講是非常實(shí)用的。
道與術(shù)相合的法家
法家思想更多的是基于對解決面臨的社會(huì)問題思考而形成，這就決定了法家思想對于管理學(xué)的術(shù)的揭示上比儒家、道家更具實(shí)戰(zhàn)和實(shí)踐性。這在《韓非子》一書中隨處可以得到印證。李教授在他的著作《王權(quán)論》中對韓非子提出的諸如“主道”篇提出的領(lǐng)導(dǎo)者容易被蒙蔽的五種情況“五壅”、為人主者容易受制于人的“三劫”、該如何防范的八種奸佞行為等等，都做了深入和創(chuàng)發(fā)式的闡釋。
國學(xué)與企業(yè)管理培訓(xùn)課程中講授法家管理思想的學(xué)者鳳毛麟角，李劍宏教授的到來，對學(xué)員來講是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，很多學(xué)員抱著好奇、虛心的態(tài)度向老師請教法家思想的精髓，并結(jié)合自己的管理實(shí)踐與老師探討管理方法。課堂上李老師還對積極分享自己管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家學(xué)員贈(zèng)送自己的著作作為一種鼓勵(lì)。
快樂國學(xué) 健康生活
國學(xué)中有著豐富的養(yǎng)生理念，尤其是中醫(yī)養(yǎng)生歷來受人推崇。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的加快，身體處于亞健康狀態(tài)的都市人群比例也在逐年上升，企業(yè)家更是飽受壓力困擾的群體。針對這種情況，書院為學(xué)員們請來上海中醫(yī)藥大學(xué)教授李征宇博士為大家的健康把關(guān)。專業(yè)的咨詢、具有親和力的講解，讓學(xué)員收獲智慧的同時(shí)也收獲了一份健康！
