課程內容【北大特色本科項目巡禮之五】古典語文學項目：習語言，閱原典
編者按：“因材施教，分流培養(yǎng)”一直是北京大學本科教育教學改革的特色之一。轉專業(yè)、修雙學位、輔修早已成為北大本科生拓展視野、培養(yǎng)興趣的常規(guī)選擇。除此之外，北大還在多年的探索和實踐的基礎上，為本科生們提供了許多特色教育教學項目。招生辦公室與新聞網合作推出“北大特色本科項目巡禮”專題報道，全景展現整合科學，圖靈班，國家發(fā)展研究院，IO&IPP，古典語文學，外國語言與外國歷史，思想與社會，政治、法律與社會，嚴復班等特色本科項目，以展現北大本科教育教學改革工作之一隅。
“你這書一箱一箱地往回買，宿舍都堆不下了。”
“可我1500元的報銷額度還沒用完呢。”
“三年下來，宿舍豈不得成藏書樓了？”
2009年夏天，人文學部開始醞釀“古典語文學”項目，旨在立足北大文史哲和外文優(yōu)勢，培養(yǎng)既精通東西方古典與古典語言，又有時代意識與創(chuàng)新精神的學術領軍人才。2010年6月，“古典語文學”項目列入“北京大學基礎學科優(yōu)秀人才培養(yǎng)試驗計劃”校級項目并開始正式招生。
談及項目培養(yǎng)理念，“工夫之養(yǎng)成，思想之錘煉”足以概括之。具體而言，既要具備扎實的語言功底和閱讀古典的能力，又要具備必要的哲學素養(yǎng)與思想的創(chuàng)新能力。這也就決定了兩大培養(yǎng)環(huán)節(jié)：“語言學習”與“經典研究”。因此，在課程設置上，打通了文史哲和外院的課程體系，組織了一批專業(yè)基礎課程與跨學科聯合課程，形成多元模塊供學生選擇，以打破學科壁壘，實現跨學科人才的培養(yǎng)，達到對“古典”進行綜合研究的目的。
設立之初，項目有“中國古典學”（簡稱“中學”）和“西方古典學”（簡稱“西學”）方向。以西學為例，課程涵蓋古典學基本訓練、相關經典閱讀和古典語言（古希臘語和拉丁語）的學習。語言學習年限為兩年，第一年學語言基礎知識，第二年閱讀古希臘語或拉丁語原典。兩門語言至少有一門學滿兩年，另一門學滿一年即可。此外，項目還為古典班的所有同學專門聘請英語外教，教授高級口語與寫作。
至于古典班的授課優(yōu)勢，除了小而精，哲學系12級朱子建同學介紹說：“古典班的學生可以給自己安排課時，可以‘霸道地’要求老師開設專門的課程。”古典班的同學還可以享受導師制的獨特福利。即便你喜愛的老師不在古典班項目中，你也可以邀請TA擔任你古典班的導師。此外，古典班的同學每學期每人有1500元的書費報銷額度，羨煞旁人。特別是在書籍越來越貴的今天，這絕對是一項誘惑力十足的福利。
項目至今，已經招收了165位同學。截止去年，已有五屆74人畢業(yè)，絕大多數進入了世界各地名校繼續(xù)攻讀碩士或博士學位。這符合項目的學術導向。項目設定了“本碩博”連續(xù)培養(yǎng)機制，本科期間重在古典語言與原典方面夯實基礎、培養(yǎng)興趣，碩士博士階段重在學術研究。
于歷史學系16級王杰同學來說，古典班是一個純粹的、寧靜的學習平臺，提供另一個專心學習、潛心鉆研的機會。與其他課程不同，古典班課程的一大特點是直接面對文本，直接面對原始文獻。除了克服語言上的障礙和自身的努力之外，與他人的討論與交流也非常必要。可以在小班課堂上激烈討論，可以選擇向自己的導師請教，還可以組織讀書會、討論會加以探討。與來自不同院系的同學交流，收獲更多的是思維和視野的開拓與提升。
此外，古典班同學還自主編輯學生自己的學術刊物《北大古典學》（半年刊），運營“北大古典語文學”微信平臺。今年，還新組織了一個Lunch Talk，邀請老師與學生共話學術。古典班同學們的主動性得到充分激發(fā)。
值得一提的是，除了“中國古典學”方向和“西方古典學”方向，今年新增“亞非古典學”方向，涉及亞非三大文明：古埃及文明、美索不達米亞文明和古代安那托利亞文明。
Tip: “古典語文學”項目面向人文學部（中文、歷史、哲學、外院、考古、藝術）和元培全體大一學生招生，招生時間為春季學期
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編輯：麥洛
